Appel au débat pour une refondation de l’école


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LES CONSTATS Les indicateurs de l’enseignement ainsi que plusieurs études (FRB, PISA...) montrent à quel point les disparités sont importantes et socialement liées en Communauté française. Le quasi-marché scolaire et les enjeux de sélection implicitement présents dans tout le système amènent une reproduction dramatique des inégalités sociales qui se transforment en inégalités scolaires. C’est pour l’enseignement spécialisé et le premier degré différencié que l’indice socioéconomique moyen des élèves est le plus faible. Cela révèle une corrélation entre l’échec scolaire et l’appartenance à un milieu défavorisé. Dans la suite des parcours scolaires, la hiérarchisation sociale des filières oriente les élèves les plus faibles économiquement et scolairement vers l’enseignement qual (...)

Appel au débat pour une refondation de l’école

Opinion (defence, editorial, essay, artistic review, critique,...)     31/01/2014

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language French

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